Justificación

En esta propuesta de trabajo se aborda el diseño de una estrategia didáctica que incluye el uso de Recursos Educativos Digitales, los cuales serán utilizar en un proceso de enseñanza y aprendizaje, donde se pone a disposición de los estudiantes de grado 10° de una sede educativa rural todo lo relacionado con el fortalecimiento de los procesos integrales de escritura, a partir del modelo Redactext 2.0., el cual estará organizado por 7 fases, con una duración de dos horas aproximadamente.

En esta propuesta se toma el modelo Redactext 2.0, puesto que abarca varios métodos para el aprendizaje de la lectoescritura; teniendo en cuenta la singularidad de la actual situación, el universo de circunstancias que dejo la pandemia y de la realidad atípica a la que se enfrentaron docentes, padres y alumnos en ese momento, no sólo en la parte histórica, social, de salud sino también crucial para el aprendizaje ya que en su momento se dieron muchos cambios en la mayoría improvisados para poder cumplir con lo exigido por el gobierno y la circunstancias del momento, estas consecuencias se están observando en los vacíos que presentan los estudiantes en el aula de clase, actualmente.

También es conveniente tener en cuenta que en un grupo escolar hay diferentes ritmos de aprendizaje, por lo que muchos alumnos logran aprender a leer y escribir sin dificultad, pero también existen niños y niñas que aún no consolidan dicha competencia comunicativa, imprescindible para la vida y esencial para continuar su desarrollo educativo

La importancia de este proyecto radica principalmente en la necesidad que la evolución tecnológica y social en la labor que tiene el docente le exige estar a la vanguardia, puesto que ellos solo ofrecen algunas pautas para la enseñanza de la lecto-escritura, y en muchas ocasiones esta tiende a ser rutinaria y tradicional. Somos conscientes que un adecuado proceso inicial de enseñanza aprendizaje de la lectura y escritura contribuirá a disminuir la inseguridad, frustración, deserción escolar, que actualmente sufren muchos alumnos de los grados superiores en la escuela, también ayudará a evitar en los educandos futuros problemas de aprendizaje y de conducta.

Así mismo, un buen dominio de las habilidades de la lectura posibilita un adecuado aprendizaje en las diferentes áreas del currículo y abre las puertas a seguir aprendiendo. El adecuado manejo de las habilidades lectoras ayudará a descubrir el placer de la lectura. Por otra parte, la adquisición de las habilidades de la comunicación escrita sienta las bases para poder expresarse con espontaneidad y creatividad.

De igual forma este proyecto se centra en buscar estrategias pertinentes para la enseñanza sistemática de la lectura y escritura ya que la invención de la escritura fue un hecho transcendental en la historia de la humanidad, pues sin ella, el pensamiento escolarizado no podría realizarse de manera efectiva, no sólo en la grafía, en la escritura de las letras, sino también cuando se articulan los pensamientos de manera oral, en el lenguaje oral. Más que cualquier otra invención particular, la escritura ha transformado la conciencia humana.